Florbal - vedení míčku, přihrávka
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Florbal - vedení míčku, přihrávka
|
| Předmět: |
Tělocvik
|
| Autor: |
Markéta Nováková
|
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 14
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
míčky na florbal, florbalová hůl, kužely, branky, rozlišovací dresy, píšťalka.
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Nástup (anglický pozdrav a povely), seznámení s cílem hodiny. Rozběhání, rozcvička (opakování již známých povelů). |
| Hlavní část |
|
Zopakování pravidel florbalu. Každý má svůj míček a pohybuje se s ním po celé ploše nebo ve vymezeném území. Slovní korigování učitelem. Slalom mezi kužely - soutěživé hry. Ve dvojicích nácvik přihrávky - na místě a v pohybu. Na konci hodiny krátká hra 2 družstev. Jazyková část - v průběhu hodiny učitel používá anglické základní pojmy (některé již žáci znají), nové pojmy nalepeny na zdi. |
| Závěr |
|
Úklid hřiště, uvolňovací cviky. Slovní ověření zapamatování anglických pojmů (zakrytí části s českým překladem) - žáci odpovídají. Nebo opačně - zakryta anglická část. Anglické rozloučení. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
