Příjmy a výdaje v rodině
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Příjmy a výdaje v rodině
|
| Předmět: |
Občanská výchova
|
| Autor: |
Iva Kočí
|
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 15
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
Hrací papírové peníze, tabule, sešit, CLIL text na doplnění.
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Zahájení hodiny, anglicky třídní kniha. Motivace rozložení hromátka peněz - výplata. Na co všechno je budu potřebovat. |
| Hlavní část |
|
Vysvětlení, jen velmi stručně, na konkrétních číslech rozdíl mezi hrubou a čistou mzdou, informace o průměrné mzdě v ČR. Na základě DÚ na tabuli společně vytvořit dvě skupiny výdajů - pravidelné a nepravidelné. Barevně označit životně nutné.Vymýšlet, jak ušetřit u jednotlivých rodinných výdajů/ např. méně telefonovat, tolik nemlsat.../ Žáci pracují jen s názvy jednotlivých výdajů, nikdy nechtít konkrétní čísla. Rozdíly mezi nájmem a vlastním bydlením. Řízený rozhovor - jak si spořit, mohu pracovat do patnácti let, co vím o půjčování peněz... /Žáci už mají znalosti kreditní karty, půjčky.../ Průběžně CLIL podle probíraných pojmů. |
| Závěr |
| Shrnutí společně s anglickou slovní zásobou viz příloha. Zadání referátu o daních na příští hodinu. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
