Setrvačnost
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Setrvačnost
|
| Předmět: |
Fyzika
|
| Autor: |
Karel Lefner
|
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 13
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
Dataprojektor, jednoduché pomůcky: vozík, kulička, sklenice s vodou, kartón, mince, setrvačník, model vznášedla,..
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Pozdrav v češtině a angličtině Prezence Seznámení s tématem,zápis tématu na tabuli i v angličtině |
| Hlavní část |
|
Výuka v češtině je doplněna zápisem stěžejních pojmů v angličtině k okraji stránky v sešitě. 1. Výklad s využitím dataprojektoru a elektronické verze učebnice. 2. Demonstrační pokusy na setrvačnost, vyjádření zákona setrvačnosti/+historie objevu-Galileo Galilei, I. Newton/ 3. Důsledky setrvačnosti - nebezpečí při pohybu těles s velkou hmotností, projevy setrvačnosti v běžných situacích. 4. Shrnutí učiva, otázky a úkoly z pracovního sešitu. 5. Doplnění neúplného textu anglickým překladem základních pojmů. |
| Závěr |
| Žáci odpovídají na otázky k tématu v češtině a pak vyslovují anglický překlad základních pojmů. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
