Starověký Řím
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Starověký Řím
|
| Předmět: |
Dějepis
|
| Autor: |
Ilona Jílková
|
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 13
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
dějepisné atlasy, pracovní listy, učebnice, slovníky
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Seznámení s cílem hodiny a novou slovní zásobou vztahující se k tématu: Starověký Řím, žáci nahlas opakují dané termíny. S pomocí mapy ukázat: Apeninský poloostrov, pohoří Apeniny, Řím a řeku, která Římem protéká. Ukáží moře obklopující Apeninský poloostrov. Referát žáka: Etruskové |
| Hlavní část |
|
Seznámit žáky s nejstarším osídlením Itálie a kulturou: italické kmeny, Latinové, vznik Říma, písmo. Pověst o založení Říma: Romulus a Remus, vlčice, Romulus - Roma. Vysvětlit rozdíl mezi pověstí a skutečností. Rozdat pracovní listy, žáci pracují ve dvojicích. 1. Překládají anglické výrazy, s pomocí slovníku. 2. Doplňují příchod kmenů do Itálie. 3. Vyluští tajenku. |
| Závěr |
|
4. Převypráví ve dvojicích příběh o založení Říma podle obrázků v pracovním listu. Na závěr zopakovat anglické výrazy ústně. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
