Onemocnění dýchací soustavy, kouření, umělé dýchání
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Onemocnění dýchací soustavy, kouření, umělé dýchání
|
| Předmět: |
Biologie
|
| Autor: |
Veronika Mačátová
|
| Věková skupina: |
Od: 13 Do: 14
|
| Přílohy | |
| Příprava neobsahuje přílohy. | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
Model pro nácvik umělého dýchání
Referáty žáků Obrázky kuřáckých a zdravých plic |
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Pozdrav, zjištění absence a seznámení se z tématy hodiny v AJ. Krátký opakovací kvíz o anatomii a funkci dýchací soustavy. |
| Hlavní část |
|
Krátké referáty na téma nemoci dýchací soustavy - žáci referují, vyučující doplňuje anglické výrazy, píše je na tabuli a žáci si zkoušejí jejich výslovnost. (V zadání referátu může být požadavek na používání již známých anglických výrazů) Brainstorming o vlivu kouření na zdraví člověka - vyučuící doplńuje anglické výrazy, píše je na tabuli a žáci nacvičují výslovnost. Následuje krátká práce ve skupinách - Společně ve skupině navrhnout soubor doporučení (pravidel) Proč nezačít kouřit. Seznámení se s umělým dýcháním, kdy, proč, jak se provádí - krátká demonstrace a praktické cvičení žáků s modelem. Vyučující dává pokyny v AJ. (Pojď sem, jsi na řadě, silně vydechni apod.) |
| Závěr |
| Zhodnocení hodiny. Reflexe - Co jsme se dnes naučili? (Krátká reflexe, na dlouhou nezbývá čas) |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
