Přísudek slovesný, jmenný se sponou
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Přísudek slovesný, jmenný se sponou
|
| Předmět: |
Český jazyk
|
| Autor: |
Tamara Spoustová
|
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 13
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
pracovní list, učebnice, sešit, pracovní sešit (nakladatelství FRAUS)
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Běžný organizační úvod hodiny. Druhům přísudku je věnována pouze část hodiny (cca 20 - 25 minut) další část hodiny je věnována nové látce o větných členech rozvíjejících, v ní již prvky CLIL nejsou využity |
| Hlavní část |
|
Obsahové cíle: Práce s pracovním listem - určeno pro rychlé zopakování látky. Žáci pracují samostatně nebo ve dvojicích. Po skončení práce následuje společná oprava a na základě zkušenosti s konkrétními příklady shrnutí zopakované látky i teoreticky. Krátký zápis do sešitu (přísudek slovesný, jmenný se sponou, jmenný beze spony, tvořený citoslovcem). Jazykové cíle: Práce s anglickou slovní zásobou - ústně. Učitel s žáky projde slovní zásobu, slova vyslovuje vyučující i žáci. Další část hodiny již bez prvků CLIL: Navazuje látka o rozvíjejících větných členech. |
| Závěr |
|
Shrnutí, zopakování slovní zásoby. Běžný organizační závěr hodiny. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
