Podstatná jména
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Podstatná jména
|
| Předmět: |
Český jazyk
|
| Autor: |
Petra Kovalová
|
| Věková skupina: |
Všechny věkové skupiny
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
učebnice Fraus 6
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
- běžný začátek hodiny (TK, absence, náplň hodiny) - opakování vybraných pojmů - podstatná jména, podstatná jména obecná, vlastní, konkrétní, abstraktní - učitel klade otázky, žáci odpovídají - procvičování - práce s učebnicí - žáci roztřídí podstatná jména na konkrétní a abstraktní |
| Hlavní část |
|
- opakování mluvnických kategorií podstatných jmen - žáci mají za úkol vyjmenovat mluvnické kategorie podstatných jmen, vyučující je zapisuje na tabuli, odlišnou barvou připíše také anglické ekvivalenty daných pojmů - diskuse - jak se liší podstatná jména v českém a anglickém jazyce (skloňování apod.) - procvičování mluvnických kategorií v praxi - žáci vypracují cvičení z učebnice do sešitu, určí mluvnické kategorie |
| Závěr |
|
- na závěr rozdáme žákům cvičení (viz příloha), ve které mají vytvořit správné dvojice českých a anglických výrazů, které se týkají mluvnických kategorií sloves - zadání domácího úkolu - zadání dobrovolného domácího úkolu - pod tabulkou, kterou dostali žáci k vypracování, jsou uvedeny názvy českých vzorů podstatných jmen, žáci mají za úkol tyto pojmy přeložit |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
